기역샘의 초등수학 교실
첫걸음부터 탄탄한 수학
18년차 초등교사가 교실에서 아이들을 가르치며 만든 수업자료 · 디지털 수학 교구 · 수학교육 이야기
수학을 '문제 푸는 것'에서 '실제로 해보는 것'으로
아이들이 수학 개념을 단순히 외우는 데서 그치지 않고
눈으로 보고, 직접 조작하고, 자신의 생각을 설명할 수 있도록
수업자료와 디지털 수학 교구를 만들고 있습니다.
이곳에는 교실에서 아이들을 가르치며 고민했던 수학교육 이야기와
초등 수학 개념을 이해하는 데 도움이 되는 자료를 함께 담고 있습니다.
기역샘의 수학 이야기
교실에서 아이들을 만나며 쌓은 경험을 바탕으로 초등 수학 개념과 수 감각, 사고력 수학에 대한 이야기를 기록합니다.
왜 ‘10 만들기’가 중요할까?
덧셈과 뺄셈의 기초가 되는 10의 구조와 수의 합성·분해를 살펴봅니다.
읽어보기 →숫자 5가 중요한 이유
아이들이 수를 하나씩 세는 것에서 벗어나 5와 10을 기준으로 수를 보는 방법을 알아봅니다.
읽어보기 →사고력 수학이란?
문제집을 많이 푸는 것과 수학적으로 생각하는 힘은 어떻게 다른지 교실 경험을 통해 이야기합니다.
읽어보기 →칠교놀이가 수학 공부가 되는 이유
일곱 조각을 움직이며 도형의 합성과 분해, 공간 감각과 시행착오를 경험하는 과정을 살펴봅니다.
읽어보기 →연산을 잘한다는 것은 빨리 푸는 것일까?
계산 속도보다 먼저 길러야 할 수 감각과 유연한 계산 전략에 대해 이야기합니다.
읽어보기 →학교 수업과 학습소화시간
문제를 더 많이 푸는 것보다 배운 내용을 자기 것으로 만드는 시간이 왜 필요한지 살펴봅니다.
읽어보기 →디지털 수학 교구
수학 개념을 눈으로 보고 직접 조작하며 이해할 수 있도록 만든 수업용 디지털 교구입니다.
교실에서 사용하는 수업자료
실제 교실에서 활용한 수학 활동을 바탕으로 수업 방법과 영상, 활동지, 교사를 위한 수업 팁을 함께 정리합니다.
기역샘 소개
18년차 초등교사입니다.
'수학을 어떻게 하면 체득할 수 있을까' 고민한 결과들을 모았습니다.
교실에서 필요해서 직접 만들기 시작한 디지털 수학 교구와 수업자료,
그리고 아이들을 가르치며 얻은 수학교육에 대한 생각을
이곳에 기록하고 있습니다.